स्कूली बच्चों में बढ़ते व्यवहार संबंधी मुद्दों को लेकर दिल्ली-एनसीआर के शिक्षक, विशेषज्ञ चिंतित (लीड-1)
नई दिल्ली, 21 सितम्बर (आईएएनएस)। देश भर के स्कूल अब दो साल की ऑनलाइन शिक्षा के बाद खुल रहे हैं, ऐसे में प्रधानाध्यापकों, शिक्षकों और व्यवहार विशेषज्ञों ने बुधवार को स्कूली बच्चों में आक्रामकता, ध्यान की कमी, नींद न आना और भावनात्मक मुद्दों जैसे व्यवहार संबंधी मुद्दों में उल्लेखनीय वृद्धि की जानकारी दी। यह समस्या खासकर उन बच्चों के बीच ज्यादा है, जिन्होंने कोविड में अपने प्रियजनों को खो दिया। स्कूलों में सामाजिक भावनात्मक शिक्षण कार्यक्रम और परामर्श सत्र शुरू करने की आवश्यकता पर जोर देते हुए, उन्होंने कहा कि स्थिति नाजुक है और प्रभावित बच्चों को जीवन के सामान्य पाठ्यक्रम में वापस लाने के लिए कम से कम एक साल या उससे अधिक की आवश्यकता होगी।
निकिता तोमर मान, नोएडा के इंद्रप्रस्थ ग्लोबल स्कूल की प्रिंसिपल ने आईएएनएस को बताया, महामारी के बाद, बच्चों में बड़े बदलाव हुए हैं, वे अपने शिक्षकों, अपने स्कूलों, अपने साथियों आदि को कैसे देखते हैं। उनकी ध्यान अवधि कम हो गई है और लेखन कौशल ने निश्चित रूप से कम हुआ है। उनकी नींद के पैटर्न में बदलाव आया है, जिससे चिड़चिड़ापन हो गया।
पिछले दो वर्षों में उनके माता-पिता वित्तीय संकट से गुजर रहे हैं, जिसके परिणामस्वरूप कई स्कूली बच्चे बहुत आघात से गुजरे हैं, जिसके परिणामस्वरूप उनके बीच गहरी भावनात्मक समस्याएं पैदा हो रही हैं।
मान ने विस्तार से बताया, बच्चे यह समझते हैं कि उनके माता-पिता को स्कूल की फीस या घर का किराया देने में असमर्थता जैसे वित्तीय मुद्दों का सामना करना पड़ा क्योंकि उनमें से कुछ ने नौकरी खो दी या वेतन में कटौती का सामना किया। वे उस तरह की समझ के साथ स्कूल वापस आए, जिसने उनके जीवन को देखने के तरीके को बदल दिया। मुझे लगता है कि प्रत्येक बच्चे के लिए, यह एक अलग कहानी है और इसकी तीव्रता भी हर बच्चे में अलग-अलग होती है, इसलिए हमें इस स्थिति को बहुत सावधानी से संभालने की जरूरत है।
चिंताएं वास्तविक हैं क्योंकि सरकार के एक नवीनतम सर्वेक्षण से पता चला है कि देश में अधिकांश स्कूली छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य में गिरावट आई है। सर्वेक्षण के निष्कर्ष 36 राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों में 3.79 लाख छात्रों की प्रतिक्रियाओं पर आधारित थे।
--आईएएनएस
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